Jadilah Rebutan Ibu Bapa Yang Risau Masa Depan Anak Istimewa Mereka
Teknik belajar Membaca memBEBANkan dan TIDAK LOGIK pada mereka
Guru garang, tak pandai teknik buat anak-anak istimewa memberontak
Ibubapa risau dan ajar di rumah tanpa ILMU YANG SESUAI
Bila tak boleh BACA, MENULIS sendiri pun tak boleh!
Bila anak istimewa terlalu STRESS mereka jadi bosan, terus tak nak baca lagi.
Jadi apa tindakan untuk atasi masalah tidak cukup guru dan tadika anak istimewa ini daripada berulang dan meningkat setiap tahun?
Saya merupakan Pereka Konsep CAHAYAKU.
Saya sudah bergelumang dalam Dunia Pendidikan Awal Kanak-Kanak samada kanak-kanak NORMAL mahupun yang ISTIMEWA sejak lebih 30 tahun yang lepas.
Cakna dengan impak negatif yang saya ceritakan di atas, saya menjadi Aktivis Membaca Kanak-kanak Seawal Usia dan bergerak aktif melalui PERTUBUHAN PENGGALAK MEMBACA MALAYSIA sejak awal tahun 2019.
Hari ini saya nak kongsikan bagaimana saya dan team PPMM membantu kanak-kanak belajar membaca dengan pantas sehingga mereka sendiri KETAGIH MEMBACA.
CAHAYA
“Susah nak cari tadika untuk anak istimewa. Jika ada, jauh dari rumah”
“Tadika khas tak banyak di Malaysia. Tak tahu cara nak ajar anak istimewa membaca”
“Anak istimewa saya dah kenal A, B, C hingga Z tapi masih lagi tak boleh membaca!”
“Anak istimewa saya tak suka belajar membaca, baca asyik terbalik-balik je”
“Anak istimewa saya boleh baca 2 suku kata tapi lambat sebab kena mengeja dahulu”
Sistem atau Teknik Membaca yang digunakan KELIRUKAN pelajar
Pelajar tidak boleh terima LOGIK gabungan Sistem Membaca yang dipelajari
Guru yang mengajar tidak mendalami KARAKTER pelajar
Ibubapa menganggap PEMIKIRAN anak istimewa di usianya sama dengan anak normal
Sistem menggunakan EQ untuk membina IQ
Tidak membebankan minda & merangsang minat
Mengajar melalui permainan minda & pemahaman karakter
Modul lengkap untuk BM, BI, Asas Mengaji serta Hafazan
Alter Behaviour kepada yang lebih Positif